他一边说着，一边拿起刚刚放在讲台上的小盒子。
　　他将小盒子打开。
　　小心翼翼的从里面拿出一个环状小物品。
　　环状小物品看起来平平无奇。
　　不过台下的同学们都大概可以看得出，这是一个不知道有什么用的小装置而已。
　　这是什么装置？
　　怎么从来没见过？
　　看着这个外部构造，看起来好像还挺复杂的，不知道有什么用？
　　台下的同学们都是科研迷。
　　大部分时间都用在了科学研究上，醉心于实验。
　　在看到他们从来没有见过的一个小装置时。
　　他们不约而同都对李家成手中的小装置起了几分兴趣。
　　“学长，这是什么装置？”
　　“这个装置有什么用，该不会是跟可控核聚变有关的吧？”
　　“学长，讲讲吧。”
　　“......”
　　同学
　　们一个个坐直了身子。
　　开始七嘴八舌的朝着台上的李家成提出了自己的疑惑。
　　虽说，他们在心里不认为面前的这个小东西能够点燃可控核聚变。
　　但是还是忍不住自己心中的好奇心。
　　见状，李家成微微一笑。
　　开始介绍起了手中的装置。
　　“我手中的装置是‘托卡马克装置’，就是一个能够产生足够强的环形磁场的装置，作用是一种利用磁约束来实现受控核聚变的环性容器。”
　　“它的名字Tokamak来源于环形、真空室、磁、线圈。”
　　“托卡马克装置的中央是一个环形的真空室，外面缠绕着线圈。”
　　“在通电的时候，托卡马克的内部会产生巨大的螺旋型磁场，将其中的等离子体加热到非常高的温度，以达到核聚变的最终目的。”
　　“托卡马克装置能够成为实现可控核聚变的环形容器的原理很简单，该装置形成的同心圆磁力线，内侧磁场大于外侧，等离子体受磁力梯度影响，电荷会进行分离。”
　　“导致等离子体整体向外侧漂移。如果再加一个垂直环面的磁场将等离子体向内推一推，便可将等离子体稳定。”
　　话音落下，在场的同学们都忍不住流露出了疑惑的表情。
　　显然他们有些听不太明白李家成口中所讲的东西。
　　不过，好在他们扎实的科研知识作为基础，开始尝试性的进行理解。
　　而那个叫做琳琳的女生顿时就懵了。
　　那什么装置
　　，什么等离子，这都是啥？
　　为什么明明他说的每一个字都能明白。
　　组合起来自己却不知道是什么意思了？
　　不单单琳琳懵了，直播间里的观众也懵圈了。
　　他们完全听不懂台上的李家成在讲什么。
　　这种感觉实在是太让人难受了，有一种莫名其妙的撕裂感。
　　要是说，一开始李家成所讲述的理论知识是小学数学的话。
　　那现在李家成所说的所有东西就像是直接从小学数学跳到了微积分。
　　这就离谱！